FreyMuT Powertag Traumagrundlagen
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Powertag Traumagrundlagen

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Powertag Traumagrundlagen

Das Verhalten von Kindern neu verstehen lernen durch das Stress-Frey Konzept.

Nicht verarbeiteter emotionaler Stress (Trauma) führt zu Vermeidungs-, Kampf- und Fluchtverhalten von Kindern und Jugendlichen. Ein Großteil von atypischen Verhalten von Kindern sind auf diese Form von Stress zurück zu führen. In diesem Tagesseminar lernst du diesen Stress zu erkennen und die Zusammenhänge von Erlebnissen und Verhalten neu zu verstehen. Am Nachmittag lernst du einfache, leicht umsetzbare Methoden kennen, die Kindern sofort Erleichterung verschaffen und dich zurück in die Leichtigkeit bringen.

 

Inhaltliche Schwerpunkte:

  • Theoretische Grundlagen von Traumata und nicht verabeiteten emotionalen Stress
  • Vermittlung des Stress-Frey Konzeptes
  • Einfache, sofort umsetzbare Methoden mit großem Effekt

Zielgruppe: PED, Pädagog:innen, Soz. Pädagog:innen, Fachtherapeut:innen, Logopäd:innen, Ergotherapeut:innen, Physiotherapeut:innen, Motopäd:innen etc., Psychotherapeut:innen, Psycholog:innen, Erzieher:innen, Lehrer:innen

Zeit und Ort: Der Powertag Traumagrundlagen findet in unseren Räumlichkeiten von 9-17 Uhr statt.

Teilnehmeranzahl: mind. 12

Seminarpreis: 180,00 €

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Powertag Traumagrundlagen 19.11.2022

Termin
19.11.2022
vor Ort
Jetzt teilnehmen »
noch 16 freie Plätze
19.11.2022 - 19.11.2022
Dauer: 1 Tage
Preis: 180,00 €

Dein Dozentin

FreyMuT Dozentin Vera Faltin FreyMuT Dozentin Vera Faltin
Vera Faltin
Fachtherapeutin Logopädie/ Traumapädagogin
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Vera Faltin
Fachtherapeutin Logopädie/ Traumapädagogin
Superkraft: Begeisterungsfähigkeit

Vera Faltin fesselt ihre Seminarteilnehmer mit Elan und den Materialien aus ihrem Methodenkoffer. Ihre Flexibilität und Zuversicht motiviert andere, auf Neues offen und aufgeschlossen zuzugehen.
Nach dem Studium der Logopädie (BSc), der Zusatzausbildung als Traumapädagogin, traumazentrierter Fachberaterin und mit Weiterbildungen in Autismustherapie, sensorischer Integration und systemischer Gesprächsführung, leitet sie ein interdisziplinäres Team mit dem Schwerpunkt Kindertherapie und mehrdimensionaler Entwicklungsproblematik. Sie arbeitet als Therapeutin in der Kinder- und Jugendlichenpsychiatrie.

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